כיצד להתחיל תהליך של קידום הכלה חברתית?

תעסוקה לאנשים עם מוגבלויות היא התהליך שבו נעשים מאמצים להבטיח שוויון הזדמנויות – שכל אחד יוכל למצות את הפוטנציאל שלו בחיים.

הדרה חברתית מתבטאת בצורות רבות: עוני, חוסר הזדמנויות תעסוקה, בעיות בריאות, גזענות, יחסים חברתיים לא מתפקדים, דימוי עצמי נמוך ובידוד.

איך יוצרים מודל לחיקוי להתנהגות מכילה?

חברות שמתעדפות גיוון והכלה (DEI) חוות לעיתים קרובות תוצאות פיננסיות משופרות ותחלופה נמוכה יותר של עובדים. אבל המאמץ הזה חייב להתרחש בהדרגה; לא ניתן לראות תוצאות בן לילה.

בניית תרבות מקום עבודה מכילה מחייבת מחויבות של כל חברי הצוות, לרבות מנהיגים בכירים ועובדים זוטרים. זה אומר לטפח אמון ולשמור על הערכים שלך בכל יום בכל הארגון שלך.

הכלה מתחילה בפסגה, ומנהיגים עסקיים יכולים לעתים קרובות לשמש מודל לחיקוי להתנהגות מכילה בקרב עובדים זוטרים. עודדו אותם להדגים התנהגות מכילה ובקשו את הערתם על יוזמות ה-DEI של החברה שלכם.

קידום ההכללה מחייב יצירת מרחב בטוח לעובדים לדבר כאשר הם מבחינים באפליה או בשפה שאינה מכילה במקום העבודה. פעולה זו תגרום לעובדים להרגיש יותר בנוח ובטוחים לגבי זהותם, מה שיוביל לרמות פרודוקטיביות גבוהות יותר בסך הכל.

אחת הדרכים הפשוטות ביותר לקדם הכלה חברתית היא על ידי ארגון פעילויות מכילות. אלה יכולים לנוע בין אספקת חטיפים ממותגים בבעלות מיעוטים ועד תמיכה בארגונים ממוקדי גיוון והכלה.

פעילויות כוללניות יכולות לכלול גם תרגילי בניית צוות מהנים המקדמים את ההכללה במקום העבודה. אירועים אלה יכולים להתקיים פנים אל פנים או באינטרנט, ומסייעים להפחית מיקרו-אגרסיביות והפרדה בעבודה.

למשל, צנצנת הטיה היא פעילות יעילה למאבק באפליה במקום העבודה. מומלץ לעובדים לתרום דולר אחד לצנצנת בכל פעם שהם משתמשים בשפה לא כוללת או מתנהגים בצורה לא הוגנת.

סביבות עבודה כוללניות מבטיחות לכולם גישה שווה למשאבים ולהזדמנויות. זה גם מקל על העובדים לשתף פעולה ביעילות ולהרגיש מוערכים בהתבסס על הרקע והנקודות המגוונות שלהם.

לדוגמה, כיתה מכילה תכלול תלמידים מכל הגילאים והיכולות, לא רק אלה עם צרכים מיוחדים. זה מטפח מערכות יחסים בין עמיתים שיש להם חוויות ויכולות מגוונות, מלמד אותם לקבל הבדלים באחרים ולטפח אמפתיה כלפי אלה שעשויים להזדקק לתמיכה נוספת.

מה אנחנו יכולים ללמוד על סוגים שונים של אנשים ומשפחות?

צור אווירה מכילה בכיתה שלך או בכל בית הספר שגורמת לכל התלמידים להרגיש בטוחים ונתמכים. סביבות כאלה מקדמות תחושת קהילה בקרב התלמידים תוך פיתוח מיומנויות חברתיות ותקשורתיות שישרתו אותם הרבה מעבר לכיתה.

הכללה גם מעניקה לתלמידים הבנה של אנשים שונים מהם וכיצד להיות סובלניים להבדלים הללו. זה יכול לטפח תחושה חזקה של ערך עצמי תוך הגברת הקבלה כלפי אחרים.

מחקרים הוכיחו גם שעידוד ההכללה בכיתות עם תלמידים עם צרכים בחינוך מיוחד מוביל לשיפור הביצועים האקדמיים עבור אותם תלמידים עם וללא מוגבלות. הסיבה לכך היא לעתים קרובות כי מורים בכיתות מכילות מתאימים את ההוראה בהתאם לצרכים של לומדים אלו.

הכללה היא אסטרטגיה להבטיח לתלמידים מכל היכולות לקבל הוראה שווה בסביבת למידה מכילה, כולל ילדים עם לקויות למידה ספציפיות שזקוקים לתמיכה נוספת כדי להצליח וללמוד.

כדי ליצור סביבות למידה הכוללות את כל התלמידים, על המורים לחנך את עצמם ולהגדיר סטנדרטים ברורים להתנהגות. יתר על כן, עליהם לשמש כמודל לחיקוי של כבוד ולספק הזדמנויות לתלמידים לתרגל אמפתיה.

ייצוגים שונים על פוסטרים, תמונות, ספרים, מוזיקה, בובות וחומרים אחרים יכולים לעזור לכל אוכלוסיות התלמידים להרגיש כלולים. יתר על כן, התיאורים המגוונים הללו מלמדים את התלמידים על סוגים שונים של אנשים ומשפחות.

אם נשארים חומרים מוטים בכיתה, שקול להחליפם בפריטים המקדמים את ההכללה. זה יכול לכלול הצגת אנשים מגזעים שונים, אתניות, מגדרים, גילאים, מצבים משפחתיים ומוגבלויות.